Muist kehvasti, muist hästi. Muist tegin nii, kui kästi...

Vaadates veelkord tagasi koduõppeaastale, tuleb tõdeda , et:

Hästi oli see, et:

• Me ei pidanud hommikuti kodunt välja kiirustama, peamiselt tegutsesime omas tempos. Abiks oli päevaplaan.
• Lugesime koos Piiblit, töötasime vihikutega "Iga päeva koos Jumalaga".
• Saime võtta vajadusel koolitööst puhkust ja ka kiiremini edasi liikuda, kus võimalik. Ei järginud e-koolist, millega klass samal ajal tegeleb.
• Pisematel oli kord nädalas võimalus käia ka "sotsialiseerumas" lastehoius ja nad ootasid seda päeva alati. Suurematega saime sel ajal teismoodi töötada või kusagile sõita.
• Lapsed on juba nii iseseisvad, et saavad huviringidesse, külla jm ja tagasi vajadusel ka iseseisvalt. Kui bussiajad klapivad. Vajadusel isegi kõik neljakesi ka.
• Saime käia üsna palju raamatukogus. Lapsed lugesid endiselt suure huviga palju raamatuid.
• Saime saviga tutvuda. Muu kunsti ja käsitöö tegemine oli ka tore.
• Jätkusid viiuli -ja solfiõpingud, oskusi lihviti hoolega. Muusika osas oli ka õpinguid toetavaid võimalusi kontsertide näol (sai olla nii esineja kui kuulaja rollis, mängida nii üksi kui ansamblis). Reeta hakkas huvituma klaverimängust ja plokkflöödist, viimast mängib nüüdseks noodist üpris soravalt.
• Lapsed said regulaarselt sportida - ujuda, jalkat mängida ja kergejõustikku harrastada. Ja üllatavalt palju võistlustel käia.
• Saime palju erinevate projektidega tegeleda (arvab pereisa).
• Et käsime palju reisimas (arvab Reeta).
• Et iga päev ei pidanud ainult õppima vaid võis käia ka külas või reisil (arvab Riste.

Kehvasti kukkus välja see, et:

• Huviringe sai sügisel liiga palju korraga ette võetud. Aga elu tegi oma korrektuurid, nimelt lõppes laulukoor ära poole aasta pealt, ujumises tegime talvel pausi.
• Vastamisperioodidel (veerandi lõppudel) olid suuremate koolitööd paratamatult keskpunktis ja noorematel lastele jagus vähem tähelepanu.
• Saime vähem reisida, kui oleks soovinud. Aga ei taha ka nuriseda, ju siis polnud õige aeg.
• Vastamisperioodid olid hästi pingelised. Suutsin ennast miskipärast alati ahastusse mõtelda. Lapsed siiski asja nii traagiliselt õnneks ei võtnud :)
• Olen liiga mõjutatav ja kipun kahtlema. Muist tegin nii, kui kästi. Tegin kompromisse iseendaga,  kooliga, õpetajatega ja muidugi lastega.