Plaanitud küllaminemisi ei toimunud, sest pererahvas oli tõbine. Sellegi poolest võib kevadvaheajaga igati rahule jääda.
Kooliskäijad sai magada rohkem kui harilikul aga vähem, kui oleks soovinud, sest nooremad olid kell 7 juba mänguhoos ja emme polnud nõus hiljem kui kell 11 hommikusööki serveerima.
Dora õppis iga päeva natuke eesti keelt ja matemaatikat ja harjutas viiulit. Otsisin talle selleks puhuks internetist kaks lookest.
Käisime Ristega ühel pärastlõunal kahekesi Kärdlas, kus ostlesime kunstipoes ja koristamistarvete poes.
Tegin lastele "koristamise kiirkursuse" ja koristasime koos kogu maja ära. Ma ise sain ka aknad nagu naksti pestud.
Lapsed maalisid pidevalt, aga mitte sihipäraselt vaid pigem teraapilise suunaga. (Loe: kunstiõpetajale pole midagi ette näidata, aga tore oli!) Riste maalis oma uute akvarellidega ja tegi ka esimese õlimaali, millest ma olen täielikus vaimustuses!
Lapsed olid palju õues ja nautisid kevadet - liiva, vett ja mulda.
Riste tegi meile süüa.
Lapsed käisid trennis, võistlustel ja orkestriproovis.
26.3.17
23.3.17
Sain kätte mõni aeg tagasi tellitud raamatu
Sain kätte mõni aeg tagasi tellitud raamatu:
Veel pole jõudnud süveneda, kuid kiire lehitsemine andis aimu, et tegemist on toreda raamatuga. Palju hästi praktilisi nõuandeid, mida üllatus-üllatus, oleme oma peres kasutanud. On raamatuloendid ja netilehtede nimekirjad, mida koduõppes kasutada hea. Kõik muidugi ameerikamaa omad ja võõrkeelsed.
Huvitav ka selle poolest, et raamatu autori ja raamatu fotograafi blogisid olen mõnda aega lugenud.
Veel pole jõudnud süveneda, kuid kiire lehitsemine andis aimu, et tegemist on toreda raamatuga. Palju hästi praktilisi nõuandeid, mida üllatus-üllatus, oleme oma peres kasutanud. On raamatuloendid ja netilehtede nimekirjad, mida koduõppes kasutada hea. Kõik muidugi ameerikamaa omad ja võõrkeelsed.
Huvitav ka selle poolest, et raamatu autori ja raamatu fotograafi blogisid olen mõnda aega lugenud.
19.3.17
Kevadvaheaeg
Koolis käijatel algas vaheaeg! Ehkki jah, vaheajad eri koolides ei kattu ning seetõttu tuleb tüdrukutel siiski minna võitlustele, lauluproovi ja orkestrisse ka oma vaheajal ja vanaema juurde sõita nad seekord ei saa. Doraga jätkame tasahaaval siiski õppetööga, aga vaheajal on tema huviringid puhkusel. Kata on ka kodus ega lähe lasteaeda. Nii mõnus.
Paar nädalat enne vaheaeg tegime plokkflöödilastega vöö-lugude ettemängimist ja filmisime telefoniga kõik üles. Nüüd on ühel etapil kriips all ja lapsed saavad uued lood harjutamiseks. Lasteaiaealistega hakkasime lavastama väikest näidendit, millesse kaasati kõik Kata rühma lapsed ja kõik saavad musitseerida erineval pillidel.
Viiuliõppurid mängisid neljapäeva õhtul koolimajas oma selgeks saanud lood ka videosse. Oli põhjust rõõmustada kõigi edusammude üle. Kõige rohkem suutis üllatada mind Dora. Temal on neil päevil toimunud mingi tõsine arenguhüpe, sest lisaks sellele, et ta on hakanud äkki raamatuid lugema ja tema käekiri on paranenud, hakkas ta äkitselt ka paremini viiuldama. Mina seda kuidagi selgitada ei oska, veebruari alguses haigeks jäädes jäi unarusse ka meie igapäevane harjutamine, enne seda oli Doral just paremini minema hakanud ja õpetaja meisterdas talle toreda abivahendi viiulikäe asendi parandamiseks. Seda ma teadsin küll, et Dora valed noodid ei ole põhjustatud mitte muusikalise kuulmise puudulikkusest vaid füüsilisest poolest, ehk käsi ei jõua kõrvale järele. Ja nüüd mängis kolm lookest õigete nootidega, kusjuures esinemisl selgus see, et ühe loo teise poole oli ta samal hommikul alles ära õppinud. Õpetaja on sama üllatunud kui meie.
Ta ise õhkas viimasest viiulitunnis tulles, et on nii õnnelik, et valis viiuli ja et ta armastab seda nii väga...
Paar nädalat enne vaheaeg tegime plokkflöödilastega vöö-lugude ettemängimist ja filmisime telefoniga kõik üles. Nüüd on ühel etapil kriips all ja lapsed saavad uued lood harjutamiseks. Lasteaiaealistega hakkasime lavastama väikest näidendit, millesse kaasati kõik Kata rühma lapsed ja kõik saavad musitseerida erineval pillidel.
Viiuliõppurid mängisid neljapäeva õhtul koolimajas oma selgeks saanud lood ka videosse. Oli põhjust rõõmustada kõigi edusammude üle. Kõige rohkem suutis üllatada mind Dora. Temal on neil päevil toimunud mingi tõsine arenguhüpe, sest lisaks sellele, et ta on hakanud äkki raamatuid lugema ja tema käekiri on paranenud, hakkas ta äkitselt ka paremini viiuldama. Mina seda kuidagi selgitada ei oska, veebruari alguses haigeks jäädes jäi unarusse ka meie igapäevane harjutamine, enne seda oli Doral just paremini minema hakanud ja õpetaja meisterdas talle toreda abivahendi viiulikäe asendi parandamiseks. Seda ma teadsin küll, et Dora valed noodid ei ole põhjustatud mitte muusikalise kuulmise puudulikkusest vaid füüsilisest poolest, ehk käsi ei jõua kõrvale järele. Ja nüüd mängis kolm lookest õigete nootidega, kusjuures esinemisl selgus see, et ühe loo teise poole oli ta samal hommikul alles ära õppinud. Õpetaja on sama üllatunud kui meie.
Ta ise õhkas viimasest viiulitunnis tulles, et on nii õnnelik, et valis viiuli ja et ta armastab seda nii väga...
14.3.17
Ajalooline sündmus - sümfooniaorkester Hiiumaal
Eile oli üle 30 aasta taas sümfooniaorkestri kontsert Hiiumaal. Oli ikka võimas - 50 mängijat, sealhulgas ainult viiuleid oli juba 20! Meie tüdrukud said Kärdla väikese aga tubli sümfonieti koosseisus kaasa mängida ka 2 lugu. Neis lugudes oli mängijaid kokku 63. Saal sai muusikat täis ja forte oli ikka forte. Sealjuures oli ka piano tõeline piano.
Lugude vahel tutvustati pille pillirühmade kaupa, iga pill tegi ka häält ja demonstreeris oma võimalusi. Kuulsin hiljem poes kontserdil käinud põhikoolinoori omavahel kontserdist vestlemas, seega ei jätnud suur muusika kedagi külmaks.
Orkestrite suvise laulupeo repertuaar on tõsiselt keeruline! See orkestris mängimine tähendab peale iganädalaste proovide ja erakorralisi proove nädalavahetustel, sõite mandrile proovidesse ja harjutamist, aga paistab, et tüdrukud on senini tasuks saadava muusikaelamuse üle rõõmsad.
Lõppu lisan poolteist minutit "Kodumaist viisi", mida kaasa mängiti.
Lugude vahel tutvustati pille pillirühmade kaupa, iga pill tegi ka häält ja demonstreeris oma võimalusi. Kuulsin hiljem poes kontserdil käinud põhikoolinoori omavahel kontserdist vestlemas, seega ei jätnud suur muusika kedagi külmaks.
Orkestrite suvise laulupeo repertuaar on tõsiselt keeruline! See orkestris mängimine tähendab peale iganädalaste proovide ja erakorralisi proove nädalavahetustel, sõite mandrile proovidesse ja harjutamist, aga paistab, et tüdrukud on senini tasuks saadava muusikaelamuse üle rõõmsad.
Lõppu lisan poolteist minutit "Kodumaist viisi", mida kaasa mängiti.
Pii-iiiisaval tubli?
Margareeta otsustas rahvusvahelise Pii-päeva puhul osaleda koolisiseses võistluses, kus pidi peast kirjutama nii palju kohti peale koma, kui keegi meelde suudab jätta.
Ta oli kindlalt otsustanud õppida pähe vähemalt 100 kohta peale koma, alla selle polevat isegi mõtet hakata jamama. Meile kõigile tegi see nalja ja tundus täiesti jabura tegevusena.
Reeta aga ei hoolinud meie kinnitusest, et armastame teda ka siis, kui tal pole seda Piid nii palju peas. Tema solvus ja õppis edasi. Eile õhtul õppis veel natuke juurde, sest kuulis, et Riste klassivend oli 110 numbrit pähe saanud. Oeh.
Läks ja kirjutas täna siis 120 kohta pärast koma üle, aga ei teagi veel, kuidas tal läks. Kooli rekord on üle 270 minu mäletamist mööda.
Maakondlikul matemaatikaolümpiaadil sai reedel Reeta tubli 3. koha, osalejaid oli 20. Õpetaja kiitis teda eriti töö teise poole lahenduskäikude kirjapanemise eest :).
Ta oli kindlalt otsustanud õppida pähe vähemalt 100 kohta peale koma, alla selle polevat isegi mõtet hakata jamama. Meile kõigile tegi see nalja ja tundus täiesti jabura tegevusena.
Reeta aga ei hoolinud meie kinnitusest, et armastame teda ka siis, kui tal pole seda Piid nii palju peas. Tema solvus ja õppis edasi. Eile õhtul õppis veel natuke juurde, sest kuulis, et Riste klassivend oli 110 numbrit pähe saanud. Oeh.
Läks ja kirjutas täna siis 120 kohta pärast koma üle, aga ei teagi veel, kuidas tal läks. Kooli rekord on üle 270 minu mäletamist mööda.
Maakondlikul matemaatikaolümpiaadil sai reedel Reeta tubli 3. koha, osalejaid oli 20. Õpetaja kiitis teda eriti töö teise poole lahenduskäikude kirjapanemise eest :).
11.3.17
Samm sajandite taha
Oi, ma ootasin seda Kiili vanamuusikaansambli kontserti pikisilmi ja muudkui reklaamisin seda oma õpilaste seas. Elav muusikaajalugu ju, plokkflöötidele ja viiultele kohustuslik! Aga nagu arvata võis, ei tulnud õpilastest Kärdla õhtusele kontserdile peale minu enda laste ja minu poolt kaasa võetud laste sõbranna keegi. Kontsert oli väga hea ja nii tekkis spontaanne mõte minna oma autoga (haiguslehel olev mees sohvriks ) järgmisel päeval Suuremõisa kontserdile ikkagi koos õpilastega, plokkflööditundide ajast. Lapsevanemad olid nõus, kool lubas viimasest tunnist ära. No ei raatsi kuidagi lapsi sellisest asjast ilma jätta, kui muusikud tulevad Hiiumaale kohale ja piletiraha ei küsita. Viiuliõpetaja sai sellest samuti innustus ja pakkis oma auto lapsi samuti täis:).
Teine kontsert oli sama hea, kui esimene. Lisaks muusikaelamusele päris pillidest ja elavale muusikaajalootunnile oli see kahtlemata ka üks käitumise ja kannatlikkuse õppetükk, mis omandati paremini kui ma julgesin loota. Publik kaasati toredasti kontserdisse ja kõrgetasemelised muusikud olid samal ajal ka kahtlemata ka väga head pedagoogid. Minu enda lastele meeldis väga ja Kata muudkui kuulab kaasaostetud plaati ning tantsib selle järgi, mängib kellukest kaasa. Isegi kui õpilastele see väga ei meeldinud, arvan ma, et selline käik on kasulik ja hariv nende tuleviku tarvis.
(Või saadi vähemasti natukene midagi tõeliselt head hiljuti toimunud "Eesti laulule" peale, kuhu koolilapsed saare pealt lausa bussiga vaatama viidi ;)).
Teine kontsert oli sama hea, kui esimene. Lisaks muusikaelamusele päris pillidest ja elavale muusikaajalootunnile oli see kahtlemata ka üks käitumise ja kannatlikkuse õppetükk, mis omandati paremini kui ma julgesin loota. Publik kaasati toredasti kontserdisse ja kõrgetasemelised muusikud olid samal ajal ka kahtlemata ka väga head pedagoogid. Minu enda lastele meeldis väga ja Kata muudkui kuulab kaasaostetud plaati ning tantsib selle järgi, mängib kellukest kaasa. Isegi kui õpilastele see väga ei meeldinud, arvan ma, et selline käik on kasulik ja hariv nende tuleviku tarvis.
(Või saadi vähemasti natukene midagi tõeliselt head hiljuti toimunud "Eesti laulule" peale, kuhu koolilapsed saare pealt lausa bussiga vaatama viidi ;)).
7.3.17
Õppeperiood lõppes
Taas üks õppeperiood läbi ja jälle suur samm kevade poole jõutud. Koolitüdrukutel oli rohkelt haiguse tõttu puudumisi kogunenud, aga kõik vajalik sai kenasti tehtud ja hinded olemas. Pingutusi premeeriti eeskujulike tunnistustega, aga mitte veel puhkusega. Vaheaeg algab meie koolis 18.märtsil, sinna on veel poolteist nädalat aega.
Doraga käisime ka tehtut ette näitamas ja natuke õppetöös osalemas. Nimelt käis Dora vastlaüritusel koos 1.klassiga. Sõprusetera-herneseemned pistsime eile mulda ja esimesed kevademärgid - lumikellukesed ja karikseen on meie poolt märgatud ja üles antud. Eile tegime plokkflöödiühismängimist, kus osalesid Dora ja Reeta. Üle pika aja käisid nooremad lapsed ujumistunnis.
Doraga käisime ka tehtut ette näitamas ja natuke õppetöös osalemas. Nimelt käis Dora vastlaüritusel koos 1.klassiga. Sõprusetera-herneseemned pistsime eile mulda ja esimesed kevademärgid - lumikellukesed ja karikseen on meie poolt märgatud ja üles antud. Eile tegime plokkflöödiühismängimist, kus osalesid Dora ja Reeta. Üle pika aja käisid nooremad lapsed ujumistunnis.
2.3.17
Avita matemaatikamaterjalid - ei ole tellitud reklaam!
Kuigi olen esimese klassi koduppureid õpetamas lausa neljandat korda (esimene koduõppur on juba 22-aastane ;)), avastan ikka miskit uut. Siiani olen läbi ajanud koolist saadavate materjalidega ja aastate jooksul kogunenud asjadega, mille hulgas oli ka paarkümmend aastat tagasi ilmunud Koolibri näitlike õppevahendite komplekti asju.
Dora õpetaja tahab, et Dora teeks õppekomplekti juurde kuuluvad iseseisvad tööd ära, nagu klasski koolis teeb, kui õpitav teema selge. Kuna vastamine toimub vaid 3 korda aastas, siis koguneb neid mata töid terve hunnik ja selge see, et korraga ei jaksa laps neid kirjutada, pealegi oleme meie oma õppimisjärjega klassist erinevas kohas ja mingite teemade läbimisest võib olla väga palju aega möödas. Nüüd taipasin ma, et mu võiks kodus olla sama iseseisvate tööde kogumik olemas ja neid saaks kodus lahendada. Tellitud "Iseseisvad tööd matemaatikas" on täitsa hea abiline koduõppes, kes tavaprogrammi järgi õpetab - on iga teema kohta 2 tööd (A jaB variant) ja esimese kogu 1. klassi materjali kokkuvõttev aastalõputöö (samuti kahes variandis). Kodus saab ühte tööde kogumikku seega kasutada 2 lapsega. Tööde lõpus saab laps ise enda oskusi hinnata ja õpetajale on koht kommenteerimise jaoks. Ja mulle, kui õpetajale on puust ja punaseks tehtud, mida lapselt küsitakse ja mis vormis vastust eeldatakse. Pole sugugi suur summa mõningase südamerahu eest matemaatika vallas, onju!
Ent südamerahu eest olen ma ka rohkem nõus maksma. Tellisin lisaks veel "Põhteadmised 1.klassile", mis on samuti Avita kirjastuse toode. See on siiski nii hästi koostatud, et minu meelest võiks see olla igal koduõppe perel riiulis, kuna annab lihtsa ja selge ülevaate, milliseid teadmisi ja oskusi õppekava 1.klassi lapselt ootab. Siin on koos eesti keel, matemaatika, loodusõpetus, muusika ja kunst. Postkaartidena on kaasas Eesti kaart ja kirjatähtede näidised (nii püst-kui kaldkirja kohta). Ühesõnaga - kes iganes peab oma lapsele IÕK koostama, leiab sellest raamatust kindlasti abi ja tuge. Kõikide teemade juures on harjutused lapsele lahendamiseks, seega saab seda minu meelest kasutada ka koduõppelapse "kontrollimise" puhul koolis.
Ja leidsin midagi veel - geomeetriliste kujundite kompleti. Ehkki minu ettekujutus oli sellest pisut teistsugune, olen ostuga veel rohkem rahul, kui algul lootsin. Peale geomeetriliste kujundite (mida oli seal vaid mõni) on komplektis arvukaardid ja tehete märgid, kujundid, kell - kalender (2in1), doomino, mängurahad, puud ruumilise maastiku meisterdamiseks, arvutamismäng, pildid läbi spetsprillide vaatamiseks (muutuvad ruumiliseks) ja prillid ka. Komplekt on toodetud nii, et kõik asjad saab ilma käärideta välja "lõigata" paberist ja liimita kokku panna. Kogu valmis kraam mahub lõpuks ühte ümbrikku. Lihtne lahendus neile, kes ise ei ole meisterdajad tüübid, kogu näitlik materjalkaante vahel ja sobib ülejäänud Avita 1.klassi materjalidega. Väga hea variant kaasa võtmiseks nt reisivatele peredele.
Dora õpetaja tahab, et Dora teeks õppekomplekti juurde kuuluvad iseseisvad tööd ära, nagu klasski koolis teeb, kui õpitav teema selge. Kuna vastamine toimub vaid 3 korda aastas, siis koguneb neid mata töid terve hunnik ja selge see, et korraga ei jaksa laps neid kirjutada, pealegi oleme meie oma õppimisjärjega klassist erinevas kohas ja mingite teemade läbimisest võib olla väga palju aega möödas. Nüüd taipasin ma, et mu võiks kodus olla sama iseseisvate tööde kogumik olemas ja neid saaks kodus lahendada. Tellitud "Iseseisvad tööd matemaatikas" on täitsa hea abiline koduõppes, kes tavaprogrammi järgi õpetab - on iga teema kohta 2 tööd (A jaB variant) ja esimese kogu 1. klassi materjali kokkuvõttev aastalõputöö (samuti kahes variandis). Kodus saab ühte tööde kogumikku seega kasutada 2 lapsega. Tööde lõpus saab laps ise enda oskusi hinnata ja õpetajale on koht kommenteerimise jaoks. Ja mulle, kui õpetajale on puust ja punaseks tehtud, mida lapselt küsitakse ja mis vormis vastust eeldatakse. Pole sugugi suur summa mõningase südamerahu eest matemaatika vallas, onju!
Ent südamerahu eest olen ma ka rohkem nõus maksma. Tellisin lisaks veel "Põhteadmised 1.klassile", mis on samuti Avita kirjastuse toode. See on siiski nii hästi koostatud, et minu meelest võiks see olla igal koduõppe perel riiulis, kuna annab lihtsa ja selge ülevaate, milliseid teadmisi ja oskusi õppekava 1.klassi lapselt ootab. Siin on koos eesti keel, matemaatika, loodusõpetus, muusika ja kunst. Postkaartidena on kaasas Eesti kaart ja kirjatähtede näidised (nii püst-kui kaldkirja kohta). Ühesõnaga - kes iganes peab oma lapsele IÕK koostama, leiab sellest raamatust kindlasti abi ja tuge. Kõikide teemade juures on harjutused lapsele lahendamiseks, seega saab seda minu meelest kasutada ka koduõppelapse "kontrollimise" puhul koolis.
Ja leidsin midagi veel - geomeetriliste kujundite kompleti. Ehkki minu ettekujutus oli sellest pisut teistsugune, olen ostuga veel rohkem rahul, kui algul lootsin. Peale geomeetriliste kujundite (mida oli seal vaid mõni) on komplektis arvukaardid ja tehete märgid, kujundid, kell - kalender (2in1), doomino, mängurahad, puud ruumilise maastiku meisterdamiseks, arvutamismäng, pildid läbi spetsprillide vaatamiseks (muutuvad ruumiliseks) ja prillid ka. Komplekt on toodetud nii, et kõik asjad saab ilma käärideta välja "lõigata" paberist ja liimita kokku panna. Kogu valmis kraam mahub lõpuks ühte ümbrikku. Lihtne lahendus neile, kes ise ei ole meisterdajad tüübid, kogu näitlik materjalkaante vahel ja sobib ülejäänud Avita 1.klassi materjalidega. Väga hea variant kaasa võtmiseks nt reisivatele peredele.
Tellimine:
Postitused (Atom)