Vahepeal valminud käsitööd

Riste esimene vaip

Riste jänesed (inspiratsioon vaheajal külas käinud Gertrudilt;))

Reeta korv ja kuumaaused

Margareeta jänes

Jänesepere koos

Riste tehtud ilupilt ;)

Minu vaibake

See minu vaip läks lambaks kätte :)

Heegeldamine veel jätkub, sest materjali ka veel jätkub :) Ristel valmimas motiividest kiiktoolikate näiteks. Plaan on jätkata õmblemisega. Tüdrukud tahavad ka sellist nukku teha, nagu sõbrannad tegid. Mina pisut pelgan selle töö keerukust ja mõtlen rohkem lapitööle ja pappkastide kangaga katmise peale ;)

Meisterdamist pisemate tüdrukutega

Samal ajal kui suured käisid koolis õpitut ette näitamas, suundusime me väiksematega õue. Oli tõttöelda viimane hetk, et veel värvilisi lehti nautida ja tõrusid-pihlakaid korjata. Kaasatoodud "saak" läks aga kohe käiku meisterdades. Peale lapsepõlvest tuttavate tõruloomade ja pihlakakeede proovisime teha seekord ka hoopis uut - Mutukamoosi blogist leitud aknakaunistusi kleepekilega.
Ja läkski kohe külmaks! Puud on juba raagus ja lehed maas pruuniks tõmbunud . Jäid tänavu tegemata nii vahtraleheroosid kui lehepuud...

Sügisveerand läbi?!

See, et me valisime aastas 2 korra asemel 4 korda vastamise, on osades õppeainetes väga hea - jääb vähem materjali korraga ette näidata. Mitmeid aineid (muusika, kunst, käsitöö, kehaline, arvutiõpetus, inimeseõpetus) aga hinnataksegi meie koolis vaid jõuluks ja kevadel - igati hea mõte ju.
See esimene veerand sai kuidagi ikka väga ootamatult läbi! Meie olime just hoo sisse saanud, kui juba "puhkuseluba" paistis :) Olime õppinud ilma e-kooli vaatamata ju omas tempos. Nüüd seadsime nädal enne vastamisenädalat eesmärgid, kuhu tahaks välja jõuda ja vaatasime, kuhu klass on samal ajal jõudnud. Läks nii, et mõnes aines oli üks lastest ja mõnes aines jälle maas, aga üldiselt enam-vähem samakaugel.

Töö käigus tekib ikka mõtteid, kuidas midagi paremini teha saaks ja mida teisiti korraldada. Oleks rohkem tahtnud tegeleda mõlema lapse inglise keelega, süveneda Riste loodusõpetusse jne. Eks uuel veerandil seame uued väiksed sihid, millepoole püüelda.
Sel hommikul, kui lapsed kooli vastama saatsin, jõudsin oma hinges kriisi - lastega tehtud töö ettenäitamine sarnaneb paljuski selle karikatuuriga:

Nali naljaks, aga meel kiskus mul kurvaks. Siis mõtlesin enda jaoks veelkord läbi, miks me kodus õpime. Ja jõudsin järeldusele, et see, mida mina koduõppes oluliseks pean ja hindan, ei huvita tegelikult kooli mitte sugugi ja seda ei hinnatagi. Rahu ja rõõm tulid tagasi!

Olime kokku leppinud, et saadan aineõpetajatele tabeli läbitud teemadega ja tehtud töödega, lapsed võtsid kaasa oma vihikud ja töövihikud ja mapid. Enamikes ainetes olid veerandi lõpuks klassikaaslased koolis jõudnud teha paar kontrolltööd, nende samadega mõõdeti ka meie koduõppurite teadmisi. Margareeta  sai ühe päevaga vastatud, Ristel kulus juba 2 päeva, et kõigi aineõpetajatega kohtuda. Aga e-kooli hakkasid vaiksel laste tööde eest hinded tekkima  - ikka valdavalt "5" ja sekka ka "4". Tunnistusi paberil enam igal veerandil välja ei anta ja nii meil see õppeveerand otsa saigi. Lõppu pildike sellest, mida koolitestid ei mõõda :)

Loovus, kriitiline mõtlemine, motivatsioon, uudishimu, küsimuste esitamine, huumorimeel, julgus, enesedistsipliin, ilumeel, spontaansus - on vaid väike osa sellest loetelust, mida koolitestid ei mõõda :)

Lühikokkuvõte 1. veerandi õppetööst

  

*Õppetöö põhialuseks on kooli   poolt 3. ja 5. Klassis kasutatavad õppekavale vastavad õpikud ja töövihikud . (Arvutiõpetuses aluseks õpetaja   poolt e-kooli kirjutatu.)   Lisamaterjalina kasutame, teatmeteoseid, raamatui, infomaterjale d  ja internetis leiduvaid materjale jms.      *Igal koolipäeval tegeleme kahe õppeainega, valides oma tempo. Kasutame lisaks vabaõpet, õuesõpet jm. meetodeid .	Margareeta 3.klass	Riste Sofie 5.klass
Eesti keel	Läbitud õpikuteemad:      Kähku kooli   Raamatukoi   Vahva printsess   Muinaslood ja päris lood      * Keeleõpetus:   Lausete koostamine   Liitsõnad   Liitlaused   Lauselõpumärk   Sõnade rühmitamine - vajab   harjutamist, kinnistamist      Õpik lk 7-57   Töövihik lk 3-39	Läbitud õpikuteemad:      Keel suhtluses. Sõnavara (Mis on keel, tehis-ja salakeeled, keele muutumine. Sõnade laenamine, liitmine ja tuletamine.   Häälikuõigekiri. Teabetekst.   Silbitamine, poolitamine. Infootsing. I ja j õigekiri. H olulisus. Häälikuühendi õigekiri. Kaashäälikuühendi erandid.   Sulghäälikute naabrid.      Õp lk 5-74   TV Lk 3-41
Kirjandus/   Loetud raamatud	Loetud raamatud:   *Ilmar Tomusk „Kriminilistid Kribu ja   Krabu. Kriminaalsed automatkajad.“ *Aino Pervik „Arabella, mereröövli tütar“   *Aino Pervik „ Sookoll ja sisalik“   *Kristiina Kass „Samueli võlupadi“ *Hugh Lofting „ Doktor Dolittle ja saladuslik järv I-II osa“   *Hugh Lofting „Doktor Dolittle ja roheline kanaarilind“   *C.S. Lewis „Imetegija õepoeg“   *Maria Parr „Vilgukivioru Tonje“   *Maria Parr „ Vahvlist südamed“ *Hugh Lofting „ Doktor Dolittle postkontor. Doktor Dolittle reisid“ *Elsa Pelmas „Seiklused metsapärdil“   * Rose Lagercrantz, Eva Ericsson	Läbitud õpikuteemad:      1. Lugeda on huvitav      Muinasjutu kirjutamine (Linataim,   Koopatrolli tütar)      Õp lk 8-21.         Loetud raamatud:   *Hugh Lofting „ Doktor Dolittle kuul“   *Hugh Lofting „ Doktor Dolittle reisid“   *Hugh Lofting „ Doktor Dolittle   Puddleby seiklused“   F.H. Burnett „ Väike lord Fauntleroy“   F.H. Burnett „ Salaaed“   Ilmar Tomusk „„Kriminilistid Kribu ja

	„Minu õnnelik elu“	Krabu. Kriminaalsed automatkajad.“ *Jürg Orbst „Selge see. Kas tõesti?40 väikest kriminaallugu kaasa lahendamiseks“   * Jaan Rannap „Koolilood“
Matemaatika	Läbitud õpikuteemad:      Arvud kuni 1000. Liitmine ja lahutamine   Liitmine ja lahutamine peast ja kirjalikult      Õp lk 8-39   TV lk 4-33	Läbitud õpikuteemad:      Naturaalarvud   Naturaalarvude liitmine ja lahutamine   Avaldis. Võrrand   Naturaalarvude korrutamine ja jagamine      Õp lk 5- 58   Tv lk4-34
Loodusõpetus	Läbitud õpikuteemad:      Selgroogsed loomad   Kalad   Kahepaiksed   Roomajad   Linnud   Imetajad   Selgrootud loomad   Taimed   Mürgised taimed   Seened    Bakterid   Kooslused	Läbitud õpikuteemad:      I Jõgi ja järv. Vesi kui elukeskkond.   Eesti jõed   Vee voolamine   Eesti järved   Taimede ja loomade kohastumine eluks vees      Õp lk 10 – 22   TV lk 9-18
Inimeseõpetus	Läbitud õpikuteemad:      Eesti   Rahvuslik ärkamine   Talu   Rahvariided   Mineviku pärand         Õpik lk 6-53   Töövihik lk 4-39	Läbitud õpikuteemad:      Tervis   Puhtus ja karastamine   Vaimne tervis   Tervislik toitumine   Kehaline aktiivsus         Õp lk 5 – 46   TV lk 3-22
Ajalugu	-	Läbitud õpikuteemad:      Ajalugu on põnev ja kasulik   Aja mõõtmine   Ajaloo allikad   Arheoloogia   Arhiivid ja muuseumid   Eelajalooline aeg      Õpik lk 8- 28   TV lk 4-25
Arvutiõpetus	-	 Programm WordPad tutvustus  Teksti kopeerimine, kleepimine.   Klahvikombinatsioonid CTRL+C,   CTRL+V, CTRL+Z. Teksti joondamine

		keskele. Kirja suuruse, värvi, taustavärvi muutmine. Uue kausta tegemine, dokumendi salvestamine.
Inglise keel	Läbitud õpikuteemad:      Suuline eelkursus   Õp lk 7-29, veidi kaootiliselt. Hääldusmärkidele pole veel tõsiselt tähelepanu pööranud.   Lisaks oleme õppinud sõnu piltide järgi ja vaadanud tõlketa seriaali „Väike maja preerias“	Läbitud õpikuteemad:      Unit 1   Unit2       Õp lk 7 – 14   TV lk 3 – 10      Lisaks oleme õppinud sõnu piltide järgi ja vaadanud tõlketa seriaali „Väike maja preerias“, püüdes kõnet kuulata ja suuliselt tõlkida keerulisi kohti.
Muusikaõpetus	Viiuliõpe   Solfedžotunnid Käina huvikoolis   Kärdla EELK lastekooris laulmine Laulmine kodus, kirikus (kahehäälne laulmine, kaanoni harjutamine)	Viiuliõpe   Solfedžo (õp. Heli Lindmäe)   Kärdla EELK lastekooris laulmine Laulmine kodus, kirikus (kahehäälne laulmine, kaanoni harjutamine)   Kooli lastekooris laulmine
Kunstiõpetus	Joonistamine erinevate vahenditega   Joonistamine arvutis Paint programmiga	Joonistamine (pliiats, pastell, kriit)
Kehaline kasvatus	Ujumistreening 1xnädalas   Kergejõustikutreening 1xnädalas   Rattasõit, jalgsimatkad perega	Osalemine Kärdlas Hiiumaa koolinüürte MV kergejõustikus Ujumistreening 1xnädalas   Kergejõustikutreening 1xnädalas   Rattasõit, jalgsimatkad perega
Käsitöö/tööõpetus	Meisterdamine puidujääkidest ja looduslikust materjalist   kaltsuribadest heegeldamine (korv)      Toidu valmistamine iseseivalt:   kaerahelbeküpsised	Heegeldamine.   Erinevatest materjalidest - kaltsuribad, erineva jämedusega lõng   Erinevad silmused, mustri lugemine   Kaltsuribade lõikamine   Motiivide heegeldamine      Küpsetamine:   Presidendiproua suvikõrvitsakook   Pannkoogid   Lihtne õunakook   Kaerahelbeküpsised
Õppekäigud,   Projektid,	Kuressaare linnus   Kärdla-Tareste matkarada   Ristna looduskeskus   „Punamütsike“ lavastamine    Kartulivõtutalgutel osalemine   Haapsalu (Iloni imedemaa, veekeskus)   Kärdla raamatukogu   Kohtumine lastekiranik  Ilmar Tomuskiga   Emmaste raamatukogu   külastus   Emmaste perearstikeskuse	Kuressaare linnus   Kärdla-Tareste matkarada   Ristna looduskeskus   „Punamütsike“ lavastamine    Kartulivõtutalgutel osalemine   Tallinnas (Horse Show, Kiek in de Köki tore, Bastioni käigud, Vanalinna hariduskolleegium)   Haapsalu (Iloni imedemaa, veekeskus)   Kärdla raamatukogu külastus   Kohtumine Ilmar Tomuskiga   Emmaste raamatukogu

   

külastus   Mänspäe kabel (kirikuseikluse üritus)   Koduse filmiõhtu korraldamine (ruumi, info, suupistete ettevalmistus jne)

      

külastus   Emmaste perearstikeskus   külastus   Mänspäe kabel (kirikuseikluse üritus)   Koduse filmiõhtu korraldamine (ruumi, info, suupistete ettevalmistus jne)