Koduõppe põhjustest

Mõni aeg tagasi kuulsin kuuldusi, et vallarahvas on teada saanud meie pere laste koduõppele jäämise põhjuse. Nimelt pidi kindlalt meile kohe hakkama uus laps sündima!
Nii tore! (Loogiline järeldus ka inimeste puhul, kes teiste figuuridel silma peal hoiavad, ma mõistan :)))).  Aga siiski on see kahjuks alusetu kahtlus ja vale järeldus. (Muide, see ainus kord, kus meil koduõppel olemise jooksul tõest uus laps sündis, läks koolilaps kaheks veerandiks hoopis kooli:))

Eks igal perel on omad põhjused ja võimalik, et need ka ajas muutuvad. Hiljuti lugesin  artiklit 50 levinuma põhjuse kohta, miks vanematele koduõpe meeldib. Meie pere põhjused on nende hulgas täiesti olemas. http://www.weirdunsocializedhomeschoolers.com/50-reasons-homeschool-parents-love-homeschooling/

Koduõpe on minu jaoks eluviis, kus võtame üksteise rohkem jaoks aega, mitte ei jookse igaüks oma päevakava järgi hommikul oma teed. Mulle tõesti meeldib olla koos oma lastega. Aeg läheb nii ruttu ja laste kasvades viivad nende  rajad tasapisi kodunt ikka kaugemale ja nii see peabki olema.
Saame keskenduda olulisele ja mis veel olulisem, see oluline on võimalik meil endil leida, mitte ei pea vastu võtma väljaspoolt peale pandud prioriteete ja kummardama autoriteete. Kuidagi liiga sageli lükkame mõttes elamist edasi. Aga elu ei alga kungi tulevikus, siis kui suvepuhkus saabub, või ülikool on lõpetatud, või pensionieas, vaid on juba ammu käes ja kestab! Siin ja praegu.

Toon need 50 erinevat põhjust siinkohal lühidalt ära ka. Püüdsin tõlkida rohkem mõtet kui täpsed sõnu ja loodan, et see õnnestus. Vaata, kas leiad enda põhjused ka nende hulgast üles :)

1.Soov olla koos oma lastega.
2. Laste ahaa-elamuste jagamine, taipamise juure viibimine.
3.Hirmsast hommikukiirustamisest pääsemine.
4. Mitte-shabloon haridus (st et vormita kõiki "küpsiseid" sama vormiga).
5. Tugevamad sidemed õdede-vendade vahel.
6. Ravimivabadus (sellise diagnoosiga laste puhul, kes tavakoolis käimiseks peavad nt rahusteid võtma).
7. Vabadus tavakooli plaanide järgimisest.
8. Võimalus pidzhaamas õppida (mõeldud on pigem nö koduriideid).
9. Ei ole koolikiusamist.
10. Turvaline kodune keskkond (vägivallata, toiduallergeenideta, narkootikumideta).
11. Aeg. (Päevad on pikad, aga aastad on lühikesed).
12. Vabam õppekeskkond.
13. Ei mingeid kaasapakitud lõunasööke.
14. Võimalus olla isiklikult seotud õppeprotsessiga, selle asemel et vaid kodutööde tegemisel ahistada ja koolis vabatahtlikuna kaasa lüüa.
15. Väljaspool kodu õppimine, nn õppekäigud.
16. Alternatiinve õppekava, mis arvestab laste huvide ja annetega, mitte pole niivõrd õppeainete keskne.
17. Ei mingit klassiraha kogumist (ekskursioonideks jne)
18. Ei ole kella peale ärkamist. (Tuleb tunnistada, et meie üritame ärgata päevaplaanile kohaselt kindlatel aegadel siiski.)
19. Ei suruta lastele peale kiiremat küpsemist, kui nende areng tegelikult ette näeb.
20. Lapsed õpetavad vanematele nii mõndagi.
21. Lapse kõrval ise õppimine (õpid ise sama palju kui laps).
22. Võimalus õppeplaanid või õpikud nurka visata, kui need ei tööta sinu pere puhul.
23. Oma laste tundmine paremini, kui keegi teine.
24. Võimalus hilja üleval olla meteoriidisaju vaatamiseks, kuna järgmisel hommikul saab magada.
25. Piibli uurimine ja palvetamine üheskoos.
26. Võimalus vältida lastel paljusid eakaaslaste halbu mõjusid.
27. End iseendaga rääkimas leides võime seda nimetada õpetaja vestluseks lapsevanemaga :)
28. Avalikes kohtades viibimise võimalus aegadel, mil need pole ülerahvastatud.
29. Pole põhjust külmapühi pidada (see on vist hea põhjus kusagil põhjas:)).
30. Õpiraskustega lapsed ei tunne end läbikukkujatena.
31. Ei pea ootama ülevalt poolt antud luba, et kohandada õppimist õpiraskustega lapsele.
32. Ei mingit sildistamist (lihtsalt laps, mitte aeglane ega erinev).
33. Võimalus panna pere esikohale.
34. Võimalus lapsel võtta initsiatiiv õppimises enda kätte.
35. Palju vaba aega perena teenimiseks ja vabatahtlikuna tegutsemiseks.
36. Õpetamine lastele, ete samal ajal on võimalik armastada Jumalat ja teadust ja need kaks ei välista teineteist.
37. Ei ole kiirustamist.
38. Lapsed võivad nautida sõprust erinevas eas inimestega.
39. Võimalus toituda tervislikult.
40. Elus vajaminevate oskuste õpetamine loomulikus keskkonnas.
41. Lapsed võivad olla nemad ise.
42. Rahuldustunne oma lapse õpetamisest.
43. Lapsed ja pered võivad oma isikliku päevaplaani alusel toimetada.
44. Lapsed on koos õpetajaga, kes neid tingimusteta armastab ja soovib neile parimat.
45. Ei mingit külmetamist ega märjaks saamist koolibussi oodates.
46. Ei mingeid lahinguid kodutöö pärast.
47. Ei mingit koolikellahelinat.
48. Uni.
49. Vähem haigusi.
50. Heade raamatute nautimine.