Kohanemine peale jõuluaega argipäevarütmiga võttis veidi aega. Mul tuli muuhulgas peale ka tugev korraloomisetuhin, et ikka parem ja mugavam oleks ning igapäevaelu ja töö sujuks libedasti. Niisiis esimestel jaanuari nädalatel nihutasime lastega koos mööblit ja sorteerisime raamatuid ja riideid. Riidekappide seisuga hakkan juba rahule jääma, pärast mitme kastitäie asjade edasi pärandamist, kasutatud riiete poodi viimist ja ära viskamist. Klaveri nihutasime teise kohta ja samuti ühe kapi elutoas. Suur kirjutuslaud laste toast sai kolitud meie tuppa tekitatud "kontorinurka". Nimelt ei kasutanud lapsed lauda ammu sihtotstarbeliselt ning kõigist kaheteistkümnest lauasahtlist olid kuidagimoodi saanud väikesed prügikastid. Nii said lapsed omale teisel koduõppeperel üle jäänud vanad väikesed ühemehe-koolilauad. Pärast kogu koduse raamatukogu sorteerimist ja teemadeks jaotamist grupeerisin eraldi ka kõik õppematerjalid. Nende jaoks sai suisa eraldi riiul seina kinnitatud ja ma olen väga rahul! Mitu kastitäit meil üle jäänud raamatuid sai viidud seltsimajja vastavasse ruumi, kust kõik laenutada võivad.
Lõpuks saabus remondist ka meie arvuti, mis vajab küll uut akut veel, aga küll sellegi saab aja jooksul. Mul on nüüd veel kohustus välisel kõvakettal asuvad failid läbi sortida ja see on töö mida ma hea meelega edasi lükkaksin, aga ei saa ju! Lisaks sain ülisoodsalt vana laserprinteri uue tahmakassetiga, mis võiks asendada meie rikkis tindikat, vähemalt mõnda aega. Ja veel korrstatasin ma kööki kogunenud koduõppeasjade kastid ja sahtlid ning kolisin kõik kontorinurka, mis vähegi võimalik. Hetkel on jälle parem kui varem!
Lapsed vist "päris õppimiseks" seda ei pidanud, aga mina küll:). Esimesel nädalal oli neist hirmus palju abi, aga missugune laps jaksab ikka kuu aega järjest koristada? Ei peagi ju. Ja kui siis teisel koolinädalal lõpuks uued vihikud-raamatud kõik koolist kätte saadud olid ja paberid ümber pandud said, hakkasid nemad rohkem "õppimisega" või siis akadeemilisema õppimisega tegelema :) Koostasime uue päevplaani ja viisime sisse muututusi. Kõige parem muutus on minu meelest puhkeaja sisseviimine! See on meil kohe pärast lõunasööki ja kestab tund aega. Sel ajal on lubatud vaikselt oma toas olla, pikutada või lugeda ja vahel ka video pealt mõnd saadet vaadata, aga mööda maja kondmine ja lärmamine on keelatud. Võite arvata, et see on minu lemmikaeg :) Alati ei saa ma seda luksust lubada, et ise uinaku teeksin, aga segamatult kirjutada on ka hea.
Veel üks muutus on varasem hommikune ärkamine. Lihtsalt kuna laste huviringid algavad suhteliselt vara ning kui kodunt kella 12 paiku juba lahkutakse, siis ei ole võimalik kümneni põõnata ja siis pikalt käivituda, kui hommikupoolikul õppimise aeg ka kavas on. Nii ärkamegi 7.30 ja 8.30 hakkame hommikuringiga peale ja jätkub õppimisaeg, kuni kell 12 on lõuna, millega ühineb enamusel päevadel ka issi, kes tüdrukuid siis huviringidesse sõidutama tuleb. Huviringides on ka muutusi, nimelt ujumises võtsid väiksemad tüdrukud kahekuulise puhkuse (märtsini) ja lastekoor puhkab jaanuaris. Riste viiulitund ja solf kolisid koos teisele päevale.
Ja veel üks hea areng leidis aset. Nimelt kutsus mind sedasama blogi lugenud koolidirektor vestlusele. Möödunud neljapäeval käisingi koolis ja rääkisime direktori ja õppealajuhatajaga, kuidas koostöö kodu ja kooli vahel paremini sujuks. Ma arvan, et see oli meile kõigile kasulik ja huvitav ettevõtmine. Ikka kõiges tuleb kokku leppida ja eeldada ei saa tegelikult midagi. Hindamiseaja pinged kasvasid mul üle pea ja ootasin kooli poolt rohkem sisulist tagasisidet pärast vastamisi ja hindamisi. Tekkis olukordi, kus meie poolt läbitu ei vastanud ainekavale ja hinnati paratamatult seda, mida me ei läbinud. Mitmed õpetajad ongi mulle muidugi saatnud tagasisidet meili teel või kirjutanud e-kooli hindele lisaks kommentaare, aga kõik mitte ja see teadmatus ajab mind meeleheitele. Tuvastasime vist ka ühe infolekke koha, nimelt ainult lastele edastatud suuline tagasiside ei pruugi koju jõuda või jõuab mitu kuud hiljem:) Loodan, et nüüd kus asi selgemaks räägitud, läheb koostöö paremaks.
Koolis olid sel nädalal ka avatud uste päevad, mille käigus sai tunde külastada ja ka mina käisin tundides. Väiksed lapsed olid sel päeval hoius ja suured said iseseisvad ülesanded selleks ajaks. Minu eesmärk oli õpetajatega tuttavamaks saada ja leppida osades ainetes kokku mida ja kuidas vastata. Päev koolis andis uut mõtlemisainet, kuidas täita kooli õppekava ja seda kombineerida kõige sellega mida väljaspool õppekava teeme. Mulle meeldib mõelda nii, et see ülejäänud osa ongi meie enda õppekava - laste huvidest lähtuv, vaba ja loominguline, mille eest hindeid ei panda.
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar