3.õppeveerand lõpurirgel

Õppeaasta pikim veerand hakkab läbi saama ja lapsed on täna koolis vastamas. Kokkuvõttes - see pikk veerand jäi lühikeseks ikka, ei jõudnud läbida kõike, mis plaanis oli. Olukorra tegi pisut lihtsamaks ses, et mõnedes ainetes ei panda sel veerandil hinnet välja, nii saime keskenduda hinnatavatele ainetele. Riste tegi osades ainetes kontrolltöösid jooksvalt, nii ei jäänud kõik veerandi lõppu. Reeta käis kahel päeval koolis ja saab sellega kõikides ainetes vajalikud hinded kätte.

Meil on nii, et osades ainetes teeme tööd järjest programmi järgi, osades võtame vabamalt ehk vabaõpime - kui huvi on (enamasti just ongi!). Kui elu ette toob, siis ei lase võimalust mööda, aga programmis näpuga järge ei aja . Sellisteks aineteks on muusika, kehaline kasvatus, kunsti-ja tööõpetus, käsitöö. Loomingulisemalt läheneme ka inimeseõpetusele ja arvutiõpetusele, rääkides teemadest siis kui need päevakorras on ja läbi elusündmuste. Ainult õpiku järgimine oleks siinkohal väga kunstlik ja elukauge.

Matemaatika, eesti keel ja kirjanduse, loodusõpetuse, ajaloo ja inglise keele õpet teeme  üpris süsteemselt õpikute järgi. Aga asi saaks olla kahtlemata veel paremini lahendatud, kui timmiks ajakasutust;). 

Tore oli see, et saime alustada ühe juba ammu päevakorras olnud idee ellu viimist, seoses 5.kl kirjanduses käsitletavate teemadega. Selleks oli koduloo ja sugupuu uurimine, koduse arhiivi korrastamine. Hea üllatus oli leida need teemad teise poolaasta kirjanduse õpikust. Nüüd on pildid ja materjalid kappidest välja kougitud ning maja segi pööratud :) Loodan, et saab tasapisi süsteemid paremaks, fotodele allkirjad ja säilitamist väärivad paberid korda.
5.klassi loodusõpetuses õpiti viimati maakondi, Eesti kaarti, maakonnakeskusi ja eri tüüpi asulaid. Siinjuures kulus marjaks ära üks hea praktiline õppematerjal - kiletatud maakaart! Esmapilgul lihtne teema ei osutunudki nii väga lihtsaks, kaardi tundmist tuleb veel harjutada. Veel toredam oleks reisile minna ja lasta neil kaarti lugeda:) Üldselt muutusid suhted loodusõpetusega meie viiendikul sõbralikumaks, kui möödunud poolaastal.( Uus õpik ja uued nõudmised ehmatasid algul ära ja tekitasid vastumeelsuse)
Eestimaa teemaga sujuvalt jätkame järgmisena 3.klassi loodus-ja inimeseõpetuses. Nende õpik on hoolimata ilusatest piltidest minu hinnangul jama ning ei vasta ka õppekavale. Teemad on ise juba keerulised ja nende käsitlemine samamoodi! Loed ja loed, aru ei saa mida öelda tahetakse, püüa seda lapsele selgitada siis. Jõud, energia, elekter, magnetid, vooluring - idee poolest huvitav ja katsed toredad teha, aga keeruline. Veel paar aastat tagasi ei olnud neid teemasid 3.klassis. 
Huvitav on veel, et 3. ja 5.klassil on mitmeid kokkupuutekohti programmis, näiteks matemaatikas. Jaanuaris olid neil üsna samad teemad korraga käsil, 5.klassil veidi üksikasjalikumalt kui kolmandal, aga mõlemad joonistasid sirgeid jne.  
Ajalugu meeldib Ristele väga ja minu meelest on põnevalt tehtud õpik ja töövihik kasutuses. Iga teemat käsitletakse ka läbi kellegi inimese eluloo ja tema ideede mõju ajaloole. Mõne isiku puhul paneb imestma, miks just tema on valitud ja mône koha peal tuleb tõdeda, ainuvõimalikuna esitatud ideoloogia pole tingimata positiivne. Aga ajaloo tundmise kaudu saabki õppida!
Inglise keelega oleks (taaskord) paremini ja põhjalikumalt tegeleda, aga selleski aines oli kaks rõõmustavat asja. Lapsed lugesid-tõlkisid kumbki inglise keeseid lasteraamatuid, seeläbi paranes hääldus ja arusaamine ning said ka suhelda oma inglisekeelsete sõpradega. Kui nüüd veel praktikat rohkem oleks, hakkaks täitsa juba minema asi.
Siinkohal toon ära tabeli, mille saadan umbes 7-10 päeva enne vastamisperioodi kooli. 

3. õppeveerandi tegevusplaan / kokkuvõte tehtust 2014/2015 õ.-a

	Margareeta Käär 3.klass	Riste Sofie Käär 5.klass
Eesti keel	Õp lk 7-76, tv lk 4-42.Teemad: Lumine aeg Pilk taevasse Magus tähestik Eestimaa lapsed Teeme võidu (parajasti käsil)	IV Kirjeldamine. 14.käänet. Õp lk. 75-106, tv lk 3-29. (Jätkuvalt käsil)
Matemaatika	Õp lk 4-31, tv lk 4-31.Teemad: Matemaaatika ja kunst Arvud 10000-ni Mõõtmine (parajasti käsil)	Õp lk 5-77, tv lk 4-43 Geomeetrilised kujundid Harilikud murrud Kümnendmurrud (hetkel käsil) Kümnendmurdude liitmine ja lahutamine.
Kirjandus/ loetud raamatud	Loetud raamatud: * L.M. Montgomery „Roheliste viilkatuste Anne” * Martin Wildmark ja Helena Willis „Hotelli mõistatus”, „Kino mõistatus”, „Safrani mõistatus”. *Jeff Kinney „Ühe äpardi päevikud: Rodrick on kunn.” „Ühe äpardi päevik. Südasuvi”, „Klaustrofoobia”, „Viimane õlekõrs”, „Inetu tõde”. * Astrid Lindgren „Hulkur Rasmus” *Tiia Selli „Kuningas Lambapea ja Piripoti kuningriik”,„Kass Kriibik” *Kristiina Kass „Käru-Kaarel”, „Peeter ja mina” *Lehte Hainsalu „Säästutark” *Mika Keränen „Kuldne Lurich”, „Varastatud oranzh jalgratas”,„Armando”. *Ilmar Tomusk „Volli läheb tööle” *Kristel Salu „Viljaküla Brita memuaarid” *Eno Raud „ Naksitrallid” *Eva Koff „Keerutädi” Kätlin Vainola „Suvevaheaeg koolis” J.R.R Tolkien „Kääbik”	Õp lk 8-24. Pt 4. Meie oleme eestlased.Meie kodu on Eesti. Sugupuu koostamine (paberil ja Geni-s) (hetkel käsil) Loetud raamatud: * E. Bornhöe „Tasuja” * E.Kippel „Meelis” * J.J. Sempe ja R.Goscinny „Väike Nicolas” * L.M. Montgomery „Roheliste viilkatuste Anne” * Martin Wildmark ja Helena Willis „Hotelli mõistatus”, „Kino mõistatus”, „Safrani mõistatus”. *Jeff Kinney „Ühe äpardi päevik. Rodrick on kunn.” „Ühe äpardi päevik. Südasuvi”,„Klaustrofoobia”, „Viimane õlekõrs”, „Inetu tõde”. *Tiia Selli „Kuningas Lambapea ja Piripoti kuningriik”, *Lehte Hainsalu „Säästutark” *Mika Keränen „Kuldne Lurich”, ,„Armando”. *Ilmar Tomusk „Volli läheb tööle” Kristiina Kass „Peeter ja mina”
Inimeseõpetus	Raha, pank, raha kasutamine ja säästmine. Laste õigused ja kohustused. Mina ja teised, vajadused ja kohustused. Toompea ja riigi valitsemine, valimised (valimisjaoskonna külastus ja valimissaate vaatamine).	Turvalisus. Uimastid.
Inglise keel	Unit 6, 7, 8. Õp. Lk õp lk 53-62, tv lk 23-34.	Unit 6,7,8,9,10
Muusikaõpetus	Viiulitunnid, solfedzo, Kärdla EELK laulukooris laulmine. Laulmine, kuulamine, teooria 3.kl õpikust e-koolis kirjeldatu põhjal.	Viiulitunnid, solfedzo, Kärdla EELK laulukooris laulmine. Laulmine, kuulamine, teooria 5.kl õpikust e-koolis kirjeldatu põhjal.
Kehaline kasvatus	Kergejõustikutreeningud. Matkamine perega, kelgutamine, uisutamine, lumememme tegemine. Abistamine metsatööl (okste põletamine). Jalkamatsh sõpradega.	Kergejõustikutreeningud, ujumistreeningud, jalgpallitreeningud Matkamine perega, kelgutamine, uisutamine, lumememme tegemine Osalemine kahel kergejõustikuvõistlusel jaanuaris. Abistamine metsatööl (okste põletamine) Jalkamatsh sõpradega
Arvutiõpetus	-	Diagrammide koostamine Esitluse koostamine (hetkel käsil) Internetikasutamise oskused, turvalisus internetis.
Loodusõpetus	Õp. lk 4-24. Tv lk 4-18. Jõud. Liikumine. Kuidas jõudu kasutada. Jalgratas. Ohutu rattasõit. Magnet. Elekter. Vooluring – parajasti käsil	Õp lk.6-45, tv lk 3-19. Teemad: Vee kasutamine ja kaitse Asula
Kunsti-ja tööõpetusõpetus	„Minu vabariigi aastapäev” osalemine ETV Lastetoa saate konkursil. Papitrükk, pastellkriiditöö, maalimine. Küünalde valmistamine: (jääküünlad, parafiniliivast küünlad, mitme tahiga küünlad) Osalemine savitöötoas (kruusi voolimine)	„Minu vabariigi aastapäev” osalemine ETV Lastetoa saate konkursil. Papitrükk, pastellkriiditöö, maalimine. Küünalde valmistamine: (jääküünlad, parafiniliivast küünlad, mitme tahiga küünlad) Osalemine savitöötoas (kruusi voolimine)
Käsitöö	-	Soki kudumise õppmine, - sobiva materjali ja töövahendite valik, silmuste loomine, ringselt kudumine (soonik ja parempidi), sokikanna kudumine, kahandamine, lõpetamine. Heegeldatud motiivid ja padjakatte õmblemine.
Ajalugu	-	Suured maadeavastajad. Meresõitja Kolumbus. Kunst ja teadus. Leonardo da Vinci. Katoliku kiriku lõhenemine. Martin Luther. Hariduse levik. Kooliõpetaja Forselius. Venemaa tugevnemine. Tsaar Peeter Suur Tehnika areng. Leiutaja James Watt. Prantsuse revolutsioon. Kuninganna Marie-Antoniette Praentsusmaa vallutused. Keiser Napoleon. Arstiteaduse edusemmud. Halastajaõde Florence Nightingale Ameerika Ühendriigid. President Abraham Lincoln Eesti rahvuslik ärkamisaeg. Luuletja Lydia Koidula Vene tsaaririigi lõpp. Tsaar Nikolai II Eesti Vabariigi loomine. President Konstantin Päts. Naise tolli muutumine. Moekunstnik Coco Chanel
Õppekäigud, projektid, jm ettevõtmised	Osalemine talvises aialinnuloenduses Osalemine metsatöötalgutel (okste põletamine) Küünalde valmistamise töötuba, kodus küünalde valmistamine. Osalemine savitöötoas Käinas (kruusi voolimine). Riigikogu valimistega tutvumine (valimisjaoskonna külastus, valimisuudiste jälgimine).	Osalemine talvises aialinnuloenduses Osalemine metsatöötalgutel (okste põletamine) Küünalde valmistamise töötuba, kodus küünalde valmistamine. Osalemine savitöötoas Käinas (kruusi voolimine). Riigikogu valimistega tutvumine (valimisjaoskonna külastus, valimisuudiste jälgimine).